日前，赤峰红旗中学数学教师孙占青主持的“新课标背景下高中数学实验室建设与数学实验课程研究”项目荣获赤峰市科教创新一等奖。目前，该成果正作为赤峰市的优秀代表，申报自治区级科技创新奖项。

该成果阐明了高中数学实验课程结构是由数学实验基本技能公共课程、专题实验课程、学科融合实验课程等形成的有机整体。梳理了高中数学实验室系统建设逻辑，以阅读资源实验室为基础，以实物教具实验室为起点，核心是学科融合课程实验室，重点方向是数智实验室建设。

这项探索始于2013年，从组织学生互助小组、建设竞赛、强基课程资源库起步。2018年，其早期成果《导师引导下的书箱建设与导读工程的探索》在自治区青少年科技创新大赛中获得一等奖。2023年《高中数学资源建设及应用与促进师生成长的研究》获得赤峰市基础教育成果一等奖。

经过持续的课题研究，团队最终将方向聚焦于高中数学实验室建设与实验课程开发，在专家指导下，团队采用“阅读积淀，实践孕育，个案分析、小组研磨、多校调研，系统优化”的“六步研究法”，研发出数学阅读、数学运算、空间思维、递推思想、统计实验、数学与化学融合、数学与美学、新定义解题逻辑等八大模块实验课例。2024年至2026年初，部分课例在赤峰红旗中学、赤峰实验中学、赤峰第二实验中学、赤峰一中、赤峰第二地质中学等多所学校调研推广。2025年底，相关课题获得市级优秀课题，获评审专家的高度评价。

目前红旗中学已经建成“高中数学实验室”一间，开展数学实验校本课教学活动。面向未来，孙占青的蓝图更加清晰和宏大。他的核心主张是将高中数学实验课列为高中必修课，依据最新的课程标准，每班每学期至少开设6课时的独立数学实验课。他的长远规划是建设一个功能完备的“高中数学专业化实验室”，一期预计总投资200万元，旨在为县域高中数学教育发展提供学习、教学、研究的新平台。（记者：王艳国）