敖汉旗委党校努力破解乡镇党校发展“瓶颈”，激活基层党员教育“末梢神经”，创新实施“六员一体”工作指导机制，选派政治素养高、业务能力强的骨干教师深入乡镇党校，履行理论教学领航员、指导员、规划员、调研员、联络员、参谋员“六员”职能，构建起“上下联动、精准指导、全面赋能”的基层党校建设新模式，在政治引领、教学创新、服务提质、研学增效等方面取得成效，推动基层党员教育从“有形覆盖”向“有效覆盖”转变。

政治领航筑根基，理论武装“入脑更入心”。选派政治素养过硬的骨干教师到乡镇党校担任“领航员”，通过“三抓三强”夯实基层理论根基。抓制度强保障，将习近平新时代中国特色社会主义思想、党的创新理论明确为乡镇党校开班“第一课”，确保理论学习“首课地位”不动摇；抓示范强引领，各位“领航员”带头讲党课18场次，做到“讲全讲准讲深讲透”，系统阐释。创新采用“党校教师讲理论+实践教师讲经验”双师模式，结合基层治理案例，推动理论学习与实际工作深度融合；抓督导强落实，建立“领航员”包联乡镇制度，每人定点负责一个苏木乡镇街道，并全程跟踪指导。

教学提质强本领，基层课堂“活”起来“火”起来。依托“指导员+规划员”双轮驱动，以“三化改革”为抓手，推动基层教学创新提质，让基层党校课堂焕发新活力。课程开发本土化，指导乡镇深入挖掘地区红色资源与先进典型，秉持“小而精、短平快”的课程设计理念，将课堂拓展至村组社区、田间地头、生产一线，打造党员“家门口”的“红色学堂”，塑造具有地方特色的党校教育品牌；教学方式多元化，在传统课堂教学基础上，积极引入案例教学、模拟演练、实地考察等互动模式，增强培训的互动性和实效性；师资培育专业化，建立“结对帮扶”机制，指导乡镇党校教师优化教学设计、规范授课流程，通过集体备课、听课评课等方式提升专业能力，推动基层师资队伍从“数量扩充”向“质量提升”转变。教学创新带动培训效能显著跃升，学员满意度大幅度提升，基层课堂真正“活”起来、“火”起来。

需求导向精准服务，破解难题出实招见实效。旗委党校教师当好“调研员”，精准把脉需求采用问卷调查、专题座谈会、针对性个别访谈等多元方式深入开展调研，找准乡镇党校及经济社会发展关键点，构建清单式“需求+资源+研判”闭环运作机制；靶向配置资源，按照需求清单对旗级党校师资库、课程库资源进行统筹调配，向乡镇精准选派契合需求的教师，全力协助乡镇党校高质量完成培训任务，同时将调研获取的一手鲜活资料深度融入教学，显著提升教学工作的实践指导性和实效性；深度研判献策，为乡镇苏木街道以及旗委旗政府科学决策提供坚实可靠的参考依据。在近期全旗党校系统科研课题申报中，各指导员积极对接负责乡镇，推动申报课题32个，为基层治理提供理论支撑。

桥梁纽带促联动，党群同心协同发力。“联络员+参谋员”协同发力构建多维联动、协同共进新格局。协助乡镇党校加强与其他党校、高校、研究机构的交流合作，打破资源壁垒，实现资源共享；充分发挥上下沟通的桥梁纽带作用，指导乡镇党校建立健全教学规划、教学质量评估、师资队伍建设、学员管理等制度，确保党校各项工作高效科学运转。敖汉旗委党校“六员一体”机制让乡镇党校从建起来向强起来迈进，为乡村振兴提供坚强智力支撑和人才保障。（通讯员：杨晓天）